Académie · Pédagogie

Quatre temps, l’apprenant au centre.

Une formation où la théorie sert le geste, pas l’inverse : la pratique d’abord, parce que c’est elle qui ancre durablement les compétences.

Le cycle d’apprentissage

Observer · Apprendre · Pratiquer · Évaluer

01

Observer

Le formateur démontre la menace et le contexte. L’apprenant voit le geste avant de le faire.

02

Apprendre

Le concept clé est posé, avec juste ce qu’il faut de théorie pour comprendre le pourquoi.

03

Pratiquer

L’apprenant reproduit le geste sur le cyberrange, encadré, autant de fois que nécessaire.

04

Évaluer

Un challenge valide la compétence et délivre un badge — la preuve mesurée de l’acquis.

Entre pratique et théorie

Plus de 80% du temps sur le cyberrange

Notre approche est éminemment pratique : appliquer immédiatement, dans un contexte réel simulé, chaque connaissance acquise. La théorie n’intervient que pour éclairer le geste.

80%
pratique · le reste en théorie ciblée
Nos principes

Ce qui rend la formation efficace

Séquentiel

Une journée de formation = une compétence acquise. Un jour par semaine libère l’agenda.

À distance

Un mode flexible : à domicile, au travail ou en mobilité, sur la plateforme.

Pratique

Apprendre par la mise en situation sur des cas réels récents, simulés.

LMS dédié

Une plateforme LMS sécurisée, dédiée à la cybersécurité, connectée au cyberrange.

Suivi individuel

Places limitées à 12 participants, avec un accompagnement personnalisé.

Méthodique

Un fil conducteur constant : Observer, Apprendre, Pratiquer, Évaluer.

Qualité & reconnaissance

Une démarche alignée sur les standards

Notre cadre pédagogique est conçu en cohérence avec les référentiels de qualité de la formation eduQua:2021 et ISO 29993, et nos parcours sont alignés sur les référentiels de compétences ECSF (ENISA) et NICE.

Informations pratiques & conditions
eduQua:2021
ISO 29993
ECSF · ENISA
NICE Framework

Une pédagogie pensée pour la rétention

Découvrez comment nos parcours transforment la connaissance en compétence durable.